风景写生速写简单植物
文章阐述了关于风景写生速写植物，以及风景写生速写简单植物的信息，欢迎批评指正。
简述信息一览：
- 1、画画常说的“写生”是什么意思??什么叫“写生”??
- 2、风景速写教案
- 3、速写风景的定义
- 4、画风景素描写生时总抓不住细节,比较不出关系,特别是树纹和乱的树叶...
- 5、风景速写理论知识,要详细点。谢谢~
- 6、风景速写写生心得
画画常说的“写生”是什么意思??什么叫“写生”??
1、算，写生原本就是直接面对实物或是人画，一般都是属于一种资料收集和经验积累。不过现在，写生也变成了‘成品’。只要是面对实景或者实物画出来的画都叫做写生，路边经常看见的那些背着画架的人画的就叫风景写生，而教室里那些围着一个人画的叫做人物写生。
2、老师也说不清楚，只好糊弄学生说：艺术没有规则，是个性的。这岂只是误人子弟，简直是黑白不分。我没有让学生们从古希腊学起的意思，起码应该让他们知道我们干的是什么事，我们为什么要画古希腊石膏像；我们为什么要写生；我们为什么要涂明暗；我们为什么要用大色块。
3、不论中西绘画技法都存在关于写实与照抄的问题，这也是困扰许多刚刚踏入美术之门的朋友们最为苦恼而且很不容易搞清楚的事情。
4、写生是中国画传统的艺术，与将描写花木，鸟兽等生物的绘画称为写生如五代。《写生珍禽图》在现代通常的绘画常用语言中，凡是直接以实物实景为对象进行描写。统称为写生。
风景速写教案
1、风景写生教案 篇1 教学内容： 《风景写生》——钢笔淡彩 教学目的： 通过观察，学会取景，并运用钢笔淡彩的表现方法画一幅风景写生画，提高学生的观察能力和表现能力。 教学重点： 学习钢笔速写的基本技法和用表现物体的质感及特征。 教学难点： 学习钢笔速写的基本技法和用表现物体的质感及特征。
2、风景速写按题材来分：自然风景速写、乡村速写、建筑速写、城市速写等 风景速写按工具材料来分：有铅笔速写、钢笔速写、炭笔速写、毛笔速写等 风景速写按表现形式来分：有粗细线速写、带明暗调子速写、均匀线速写等 2 取景与构图 确定所画物件要根据自己的爱好、兴趣和感受，选择自己最想画的那部分景色。
3、引导学生通过多媒体教学理解速写的题材和种类、要领的掌握及表现形式。 通过风景速写的练习，增强对自然美、社会美、艺术美的体会，加深对线条表现力的认识，学会初步对景物的写生技法。 教学重点： 风景速写技法要领的掌握。 教学难点： 速写画面的艺术感染力（表现方法）。
速写风景的定义
风景画就是以风景为题材的绘画。该词约在20世纪传入中国，仅使用于西方传入的油画、水彩画、速写、素描等。所以我们通常所说的风景画，主要用于油画、水彩画等画种。
风景速写，是将自然中的所见所感快速、简要地表现出来的一种绘画形式。其描绘的对象为自然风光，如山川河流、树木花草、房屋建筑等。“速”即为速度，通常理解为“快”。
风景速写，是将自然中的所见所感快速、简要地表现出来的一种绘画形式，其描绘的对象为自然风光、如山川河流、树木花草、房屋建筑等。第一步：观察树的整体态势，然后用铅笔起形，画时从树的一边画起。从转折明显处起笔。
画风景素描写生时总抓不住细节,比较不出关系,特别是树纹和乱的树叶...
钟情于大自然的画家永远不知疲倦的通过风景画来表达他们的色彩世界。静物也是水彩画中常见的题材，静物种类繁多，形式多样，色彩丰富，艺术家可以根据自己的意图有意安排所需要的内容和构图，从而创作出意味深长的静物画作品。
视角：注意平视，意味着不能带角度，注意摄像机的角度和距离。 细节：画头部各个角度的时候注意画出 对角线 的距离，注意各个细节的表达！还要注意构图的平衡程度。 组合练习：可以尝试多画一些不同的形体组合，比如 米老鼠 ，阿童木或者一些老的卡通形象可以去进行再组合。
用线条画出“秋林”的布局 先画近处的树，再画远处的树 先画树干，再画主枝，最后画树叶，要注意用不同的线条表现不同树叶的特征 2：用淡彩体现出“秋林”的特色 重点演示色彩的调配，并告诉学生别把颜色调得太均匀，免得色彩变化呆板。
初学者学习素描一定得沉住气耐住寂寞，要能吃苦，要有难度意识，冰冻三尺非一日之寒，古人百步穿杨、庖丁解牛也非一日之功。但光凭理头苦干是不行的，要有意识地培养自己正确的观察与表现能力。观察方法通常指整体与比较，如：眯着眼睛看大体，在整体中比。
风景速写理论知识,要详细点。谢谢~
1、第一，基础。到美术培训班扎实的学习几年，这是捷径，自学的话，不知何年学成，主要是素描 色彩 速写（画***主要还是速写，色彩和素描也很重要），认真去学一年多到两年就可以打好底子。
2、00到达T点登顶。15：30开始下撤，19：30回到ABC。最晚回营时间为21：30，时间裕量为2小时。以上时间的弃决定点为：若16：30未能到达T点，则无条件下撤。另外，若有人受伤、高山反应、衰竭、意志崩溃，本结组若能应付，则本结组下撤；若本结组不足以应付，则其他结组必须协同下撤。
3、首先去感受人物给你的感觉，动态是怎么个造型 怎么扭的。身材是高还是矮，身材是胖是瘦。用三横一竖的方法确定大的动态。三横：肩线、胯线、双脚的线。一竖：上身扭曲方向和腿部的摆放方向。勾大型。注意四肢比例（一般坐姿和蹲姿比较难把握）。
4、要在动态速写训练中做到上述要求，必须学会“抓住”和表现“动态线”。动态线是人体中表现动作特征的主线。动态线一般表现在人体动作中大的体积变化关系上。人物侧面时，动态线往往体现在外轮廓的一侧；当人物正面时，动态线会突出于脊椎和四肢的变化。抓住动态线对于画好动态速写是至关重要的。
5、春夏秋冬四季中，物影的长度会有规律性的变化。 在一天之中，正午时刻物影最短，随着时间的推移，从正午到日出或日落，物影长度逐渐增加。 在季节的变化上，位于北半球的观察者在夏半年，尤其是夏至时，物影最短；而在冬半年，物影较长。南半球的情况则相反。
6、日本：经纬度位置：大部分位于125°E~150°E，25°N°~45°N之间。海陆位置：东临太平洋，西邻日本海。以朝鲜海峡为界与韩国为邻。范围：由北海道、本州、四国、九州四大岛和一些小岛及周围海域组成。地形：以山地丘陵为主，最高峰时富士山。多火山、地震。
风景速写写生心得
1、速写写生 心得体会 1 对于学习美术的同学来说，可以到一个风景优美的地方写生是一件快乐的事。就在这美丽的春天，微风将我们吹向了中国最美的乡村婺源。 4月18清晨，我们全体美术生在美术楼***，我们迈着轻快的步子踏上开往婺源的旅程。
2、在这里，我看到了自然的美景，感受到了美丽的风光。有一句话说的好：“大自然是最伟大的艺术家”！这次学校带我们去写生，拓展了我们的视野，深化了我们对艺术的深层次了解。让我们真切地体会到了自然之美，感叹到了艺术的美妙。面对眼前的景色，我完全陶醉在大自然的美景之中。
3、我们这次实践教学对培养创造艺术人才具有十分重要的意义，写生使我对这门课有了进一步的了解，提高艺术修养和审美能力，在平凡中寻找美丽，去对自然风景和环境进行美的提炼，培养对自然风景和环境的观察力和感受力；加强了团结协作的精神；对美的感受也有所提高，对画面有了新的认识。
4、对于学习美术的同学来说，可以到一个风景优美的地方写生是一件快乐的事。就在这美丽的春天，微风将我们吹向了中国最美的乡村婺源。4月18清晨，我们全体美术生在美术楼***，我们迈着轻快的步子踏上开往婺源的旅程。
5、活动心得 这次外出写生活动，充分的验证了那句名言：生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。此次活动很好的锻炼了社员们的观察力，提升了大家对自然风景的进行美的提炼的能力。同时我们也深深体会到艺术也是一门哲学，从中可以体会出许多的人生哲理。
6、自然是一个纷繁的世界，你要从中选定一个美丽的景色来作画，并非是一件容易的事，初学风景写生的人，更为困难。所以要在平日多多观察、认识自然，提高对自然美景的***和感受力，要增进多方面的审美知识和修养，多欣赏风景画，再加上写生实践的经验，才会得心应手。
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